¡Hola, hola!
Hoy os comparto un material que he elaborado con mucho cariño para trabajar la escritura y la grafía así como la lectura de las letras que estamos aprendiendo, en nuestro caso, el orden seguido para introducirlas está siendo P, M y L. En cada entrega vamos aumentando el nivel de complejidad y también se ofrecen actividades adaptadas para el nivel de mi alumnado, es decir, presento actividades como las de creación de frases en las que se deja abierta la posibilidad de que cada uno escriba de lo más simple a lo más complejo.
Además de esto, me gustaría que tuviéramos en cuenta que estas fichas son un repaso a todo el trabajo previo de conciencia fonológica y la manipulación, así como la presentación de la información desde distintos niveles y canales. Estas fichas las presento prácticamente «al final», porque son las más repetitivas.
Al principio nos estamos poniendo muy insistentes con el tema de la cuadrícula para aquellos que necesitan soltura con la grafía, otros no necesitan la pauta o el cuadrovía para tener una letra clara, legible y ordenada y por ello no es recomendable «machacar» (odio esa palabra) al alumnado con meter la letra en el cuadro, ya que el objetivo de escribir correctamente y de forma competente ya lo tiene adquirido.
Si queréis el material, pinchando en la imagen podéis conseguirlo.
💜Con amor, Lola.💜
Por favor, podrías compartir conmigo ese material?. Voy muy pegada con un primero y todo material es poco. Muchas gracias
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